[Оваранай Амэ]

Думаю, надо всё-таки написать про норёку...

Воскресный день начался с того, что я проснулся от звонка будильника, встал, дошёл до ванной и понял, что время - аж целых 4 часа ночи. Это я первый раз за месяц включил телефон. Потом я проснуся в положенное время, вышел из дома, зашёл в метро и понял, что мои часы показывают на час меньше, чем нужно. И вот тут у меня началась паника. Пока я ехал от Свиблово до Спортивной, я наволновался на весь день вперёд! Я в красках представил себе, как меня отказываются пускать в здание и всё такое. Когда я увидел в вагоне метро лица с отпечатком подготовки к Норёку на, я решил, что у меня глюки. А вот нет, вышел я на станцию, увидел там людей и понял, что я ещё и время начала экзамена перепутал. Но уже в приятную сторону. Так что я успел ещё и в очереди на вход постоять. Потом, правда, выяснилось, что ветеранов японистического фронта пускают без очереди, но в очереди стоять было так прияяяяяятно!
Мы вошли, обогнув всю очередь, и увидели, как в дверях злая тётя орёт: "Пятый кю, прижались к стеночке! Четвёртый, не прижимайтесь пока. Пятый кю, прижались к стеночке и - вниз, по стеночке!" А какой-то дядя, вошедший перед нами, печалился, что 40 минут простоял в очереди, а очередь оказалась совсем не на выборы.

Наволновавшись в метро, я был уже совершенно спокоен, когда понял, что почти ни одного задания из лексической части сделать не могу. Благо - её объединили с грамматической, к которой я был готов. Очень надеюсь, что за счёт грамматики наберу проходной балл по первой части. Текстик из грамматики оказался на удивление простым, а слова в нём - общечеловеческими, без особого японского подвоха.

А вот тексты.. эээ... Я очень надеялся на свою возросшую скорость чтения. Но она мне не помогла. Тексты до конца я не успел. Началось всё плохо: сначала был малююююсенький текстик про интуицию и инсайт. "Вот в чём-в чём, а в этом-то я разбираюсь", - думал я. Слова простые, текст понятный, всесторонне близкий мне лично... Но на вопрос типа "что такое интуиция?" Я так и не ответил. То есть ответил, конечно, но варианты были настолько неотличимы один от другого... Потом было что-то более-менее человеческое по содержанию, потом - деловое письмо - бальзам на душу мне: там чётко и ясно пушут, чего хотят. И в вопросе к тексту, как ни странно - собственно, чего хотели? Жаль, такого было мало. Потом был текст про библиотеку. Ну, то есть, в задании было написано, что он про библиотеку... Но первым понятным мне словом в тексте было "диоксид углерода". Не то чтобы я особо хорошо представлял, что это такое, просто оно мне как раз за день до экзамена в новостях встречалось... Я решил, что обязательно почитаю про библиотеку, если время останется. Не осталось. Потом был текст специально для меня - про то, как из хаоса сознания рождаются мысли, про то, как они меняются и наполняются смыслом в процессе их обличения словами и так далее. Читал его с интересом, удовольствием, но, как и все остальные, - неприлично долго. Зато я понял все три глубинных смысла, которые предлагалось понять. И не исключено, что даже правильно ответил на традиционно-риторическое "Что хотел сказать аффтар?". Потом было роль философии в науке. Я обрадовался: текст интересный, вопросы приятные. Всё бы хорошо, если бы не варианты ответов... А дальше начало кончаться время. Я пытался быстро-быстро прочитать остальное, но понял, что такие вещи быстро - просто бесполезно. Очень надеюсь, что до проходного балла, всё же, дотянул. Аудирование местами шокировало, местами радовало. Но в целом - было проще, чем я ожидал.

Вообще же - если хорошо вчитываться и знать все слова, со всеми их тайными и явными смыслами, японская логика становится, не то чтобы понятной, но иногда, всё же, пересекающейся с общечеловеческой...

Comments

[бумажный порез]

лица с отпечатком подготовки к Норёку на лице

[~gay.sha~]

японская логика становится, не то чтобы понятной, но иногда, всё же, пересекающейся с общечеловеческой...

твоими бы устами...)))

[Оваранай Амэ]

hirmsasti, да, есть такие. Люди, сдающие младшие уровни выглядят как интеллектуальный подвид анимешника, на старшие - как амбициозно-возвышенный небыдло-задрот-ботаник академическо-библиотечного вида. И что-то ещё. Сформулирую - скажу.

[Оваранай Амэ]

~gay.sha~,
что моими бы устами? В японисты идут люди, уверенные в том, что они японскую логику понимают целиком и полностью. И это им родно и близко. Что японское мировосприятие им ближе отечественного. А потом в их жизни появляется вопрос "что хотел сказать автор?"
Японцы искренне удивляются, почему человек, способный литературно перевести текст на свой родной язык, не может ответить правильно...

[ToRi]

Оваранай Амэ,
А можешь привести пример конкретного задания из лексической части?

[Оваранай Амэ]

ну, сначала там как раньше, 5 заданий на выбрать правильное чтение иероглифа. Ещё пять - подставить иероглиф в предложение или в иероглифическое сочетание. Дальше - выбрать правильный пример употребления слова. Это самое неприятное. Мне попалось слово ゆとり. Я его как раз за день до экзамена смотрел в ЯРКСИ. ЯРКСИ писал, что это просто "свободное место". А на экзамене выяснилось, что это какая-то фигня из экономики. Я не знал, что это связано с экономикой и ответил неправильно.

[~gay.sha~]

Оваранай Амэ, уверенными эти люди могут быть в чем угодно, хоть в том, что Земля квадратная, но это же не значит, что это на самом деле правда)

[Оваранай Амэ]

~gay.sha~,
Я имел в виду, что у вступивших на путь япониста знаний обычно много, но этого много совершенно недостаточно.

[~gay.sha~]

Оваранай Амэ, знаешь, я по большей части сталкивалась только с глуповатыми анимешниками, желающими учить японский только для того, чтобы понтоваться, смотря аниме в оригинале...)) так что пойми правильно мой скептицизм

[Оваранай Амэ]

~gay.sha~,
Я не про желающих учить японский, а про японистов по образованию. Так же, как не всякий, кто купил учебник по физике - инженер.
Среди японистов очень-очень мало анимешников-джей-рокеров-дорамщиков.

Ну и у человека на лице обычно написано, есть у него шанс дотянуть до сдавания старших уровней или нет. Исключения есть, но они исключительно редки.